Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen und die Rolle der Eltern: Ein Miteinander auf Augenhöhe

Während meiner Elternzeit habe mich verstärkt mit dem Thema Kita auseinandergesetzt. Es ging nicht nur darum einen Kitaplatz zu finden, sondern mir auch Gedanken darüber zu machen, was ich eigentlich persönlich von einer Kita, und allen, die dort ein und ausgehen, erwarte. Dabei hat sich bei mir der Wunsch verfestigt, dass ich mein Kind an einen Ort gebe, an dem nicht nur die pädagogischen Fachkräfte über alles im Bilde sind und Entscheidungen treffen.  Die Kita sollte auch alle Beteiligten informieren und im besten Fall einbeziehen – für ein Miteinander auf Augenhöhe.  

“Demokratie Leben” 

Nicht nur im privaten Kontext sind diese Fragestellungen für mich relevant. Als neue Leitung für das Projekt "Demokratie leben – Elternpartizipation beim Übergang Kita-Schule" beschäftige ich mich auch auf fachlicher Ebene intensiv mit diesem Thema. 

“Demokratie leben” ist ein Pilotprojekt, in dem in drei Modellregionen, in insgesamt 15 DRK-Kitas, erprobt wird, wie das Thema der Elternpartizipation in den Kita-Alltag gewinnbringend mit integriert werden kann. Für einige Kitas ist Elternpartizipation noch herausfordernd und mit vielen Fragezeichen und auch Unsicherheiten verbunden. 

Die Rolle der Eltern 

Was genau bedeutet Partizipation von Eltern? Was sind die rechtlichen Bestimmungen dieser Thematik? Bei welchen Themen können Eltern in welcher Form mit einbezogen werden? Wo liegen die Herausforderungen und wo die Chancen, wenn Kitas sich mehr für Eltern öffnen und ein Miteinander auf Augenhöhe gestalten möchten?  

Gemeinsam mit den Modellregionen sollen Antworten auf diese Fragen gefunden werden, wobei das DRK die Kitas mit Workshops, Schulungen, regelmäßigen Fachaustauschen sowie einer eigens dafür entwickelten Fachpublikation begleitet.  

Am Ende des Projekts sollen unterschiedlichste Wissensformate entstanden sein, die für interessierte Kitas einen einfachen und verständlichen Einstieg in das Thema bieten und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten aufzeigen. Diese Schulungen werden allen DRK-Kitas zur Verfügung gestellt. 

Konkrete Umsetzungsvorschläge und Beispiele im Curriculum „Was MACHT was?!“ und im Podcast 

• Das Thema der Elternpartizipation ist dabei ein Modul der Publikationsreihe “Curriculum: Was MACHT was?!” Zielgruppe sind hauptsächlich Fachkräfte, Lehrende, Leitungskräfte und Fachberatende sowie Eltern/Erziehungsbeteiligte in der Kindertagebetreuung, die sich mit dem allgegenwärtigen Thema MACHT auseinandersetzen möchten.  
• Fachberaterin Simone Klawonn und Denise Merz, Leiterin des DRK-Kinderhaus Regenbogen in Ludwigsfelde. haben sich mit dem Curriculum bereits auseinandergesetzt. In der Folge „MACHT was?! - Demokratiebildung in DRK-Kindertageseinrichtungen“ unseres Podcast „Mit Profil! – Die DRK-Kitas“ berichten sie aus ihren unterschiedlichen Perspektiven, wie die Auseinandersetzung mit dem Thema Macht anhand des Curriculums gelingen kann und welche positiven Effekte dies für sie und ihre Tätigkeit hat.  
• Und Christoph Schöne, Leiter des Familienzentrums „Wunderland“ in Düsseldorf erzählt in der Folge „Sozialraum fängt bei den Eltern an“, wie in seiner Einrichtungen Eltern aktiv einbezogen werden.  

• Podcast „MACHT was?! - Demokratiebildung in DRK-Kindertageseinrichtungen“ 
• Podcast „Sozialraum fängt bei den Eltern an“ 
• Curriculum „Was MACHT was?!“ zum Download 
• Alle Infos zum gemeinsamen Qualitäts- und Rotkreuz-Profil der DRK-Kindertageseinrichtungen hier 
• Alle Infos zur Kindertagesbetreuung im DRK hier