Text: Mini-Murks oder Großprojekt-Kollaps? Lernen ist, was du draus machst

Lernendes DRK: Wo wir scheitern, wachsen wir - Experimente wagen!

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5 Impulse für eine Kultur des Lernens und Wiederentdeckens.

Was wäre, wenn wir Scheitern nicht als Rückschritt, sondern als Teil des Fortschritts begreifen würden? Wenn wir uns im Arbeitsalltag öfter erlauben würden, neue Dinge auszuprobieren – oder auch alte Ideen nochmal anzuschauen, statt sie in der Schublade zu lassen? 

Mit ihrem Jahresthema 2025 lädt die DRK Social Innovation Community [sic] dazu ein, gemeinsam eine Kultur zu entwickeln, in der wir offen aus Erfahrungen lernen - auch wenn sie unbequem sind.

Warum wir mehr über unsere eigenen Erfahrungen reden sollten 

Im DRK begegnen wir täglich komplexen Herausforderungen –  bei Gruppenabenden, Diensten, der Migrationsberatung, im Katastrophenschutz, im Sozialen Ehrenamt oder der Verwaltung. Nicht alles klappt immer wie geplant. Und manche Idee liegt einfach „erst mal auf Halde“. 

Dabei steckt in vielen dieser angefangenen, liegengebliebenen oder vermeintlich gescheiterten Projekte ein enormes Lernpotenzial. Statt weiter durchzupowern oder vorschnell abzuhaken, könnten wir fragen: 
 
Was wollten wir eigentlich erreichen – und was hat uns daran gehindert? 

Denn: Veränderung entsteht nicht nur durch den Fokus auf Neues, sondern auch durch den Blick zurück - mit Lernbrille. 

Fünf Impulse, wie wir Lernen & Reflexion im Alltag stärken können 

1. Retrospektiven statt Schlussstriche: Projektenden aktiv nutzen 

Ob im kleinen Team oder bereichsübergreifend: Führt zum Ende eines Projekts oder Zyklus eine kurze Rückschau durch – drei Fragen reichen: 

  • Was war die ursprüngliche Idee?
  • Was hat funktioniert – und was nicht?
  • Was sollten wir beim nächsten Mal anders machen? 

Tipp: Diese Mini-Retros lassen sich leicht in euren Arbeitsalltag einbauen und helfen auch bei Projekten, die nicht fertig wurden oder im Sande verlaufen sind. 

Ein Tipp aus der [sic]: 

Wir haben dafür ein Wertereflexions-Kartenset entwickelt. Es unterstützt Teams dabei, über ihre Arbeitsweise ins Gespräch zu kommen – z. B. nach Einsätzen und Projekten, in Teamsitzungen oder bei Konflikten. 

Die Karten geben konkrete Fragen und Anstöße, nicht nur um zu reflektieren „Was haben wir gemacht?“, sondern „Wie sind wir miteinander umgegangen?“, „Was hat uns geleitet?“ oder „Welche Werte waren spürbar – und welche brauchen eventuell mehr aktive Zuwendung?“ 

Das Set ist ein Beispiel dafür, wie Reflexion im Alltag verankert werden kann – niedrigschwellig und praxisnah. 

2. Nicht in der Schublade lassen: Alte Projekte neu anschauen 

Welche Pilotprojekte, Konzepte oder Versuche schlummern in Ordnern, auf Laufwerken oder in Köpfen? 

Vielleicht ist genau jetzt die Zeit, sie mit frischem Blick zu betrachten. 
Stellt euch die Frage: Was davon war seiner Zeit voraus – und verdient eine zweite Chance?  

Tipp: Eine strukturierte Methode wie Design Thinking kann helfen, Ideen neu zu erschließen. Eine Einführung dazu und ein Blick auf weitere kreative Methoden findet ihr hier, (ab Kapitel 2) in der Veröffentlichung “Mit Design Thinking zu mehr digitaler Teilhabe” der DRK-Social Innovation Scouts. 

3. Experimentieren im Kleinen: Erst probieren, dann skalieren 

Nicht alles muss sofort perfekt sein. Manchmal hilft es, Dinge einfach mal zu testen – mit einer Zielgruppe, in einem Standort, für eine Woche. Und dann auswerten, Dinge anpassen und erneut in die Anwendung bringen. In solch kleinen Iterationenwird Lernen greifbar – und Experimentieren entlastet vom Perfektionsdruck. 

4. Fehler teilen statt vertuschen: Zeit für Lern-Geschichten statt immer nur Erfolgsstories 

Erfahrungen, in denen etwas nicht funktioniert hat, sind oft die ehrlichsten und wertvollsten. 

Warum nicht mal im Teammeeting die Runde machen: Worüber lachen wir heute, was uns vor einem Jahr gestresst hat? Oder offen einladen zu einer “Fuck-Up” Night, bei der alle Anwesenden ihre Geschichten des Scheiterns (und Lernens) teilen können. 

Ein Tipp aus der [sic]: Eine Lernwand fürs DRK 

Im Scheiterkasten sammeln wir Geschichten, Stolperstellen, Fragen und Erfahrungen aus dem DRK-Alltag – anonym oder mit Namen.  

Alle Geschichten, die wir erhalten, landen dann auf unserer digitalen DRK-Lernwand: Einem Ort zum Stöbern, Nachdenken, Schmunzeln und Lernen. 

5. Wissen zirkulieren lassen: Was eine Person gelernt hat, kann viele weiterbringen 

Gerade bei personellen Wechseln oder Projektenden geht oft wertvolles Wissen verloren. Regelmäßiger Austausch in unseren Teams und Gruppen, über Bereichs- und Gliederungsgrenzen hinweg ist zentral, um Erfahrungswissen weiterzugeben.  

Oft reichen ganz einfache Fragen aus:Was war in diesem Projekt überraschend für dich? Was würdest du beim nächsten Mal anders machen? 

Auch in der [sic] arbeiten wir daran Wissen zu streuen, z.B. in unseren regelmäßigen Online-Treffen wie der DRK-Ehrenamtszeit und den [sic] Lunch-Sharings. 

Was wir in der [sic] 2025 jetzt also vorhaben 

Wir haben uns gefragt “Wie können wir das Thema Lernen & Experimentieren konkret erfahrbar machen – nicht abstrakt, sondern alltagstauglich?”... 

... und planen nun folgende Dinge: 

  • Lern-Geschichten erzählen: Formate, in denen ehrliches Teilen und Lernen aus Fehlern im Mittelpunkt stehen. Geplant ist ein digitales Event, bei dem wir gemeinsam reflektieren und voneinander lernen sowie Workshops und Beiträge dazu auf allen möglichen Zusammenkünften im Verband.
  • Community Formate: Regelmäßiger Austausch für eine lernende Organisationen und gelebte Fehlerkultur. Im [sic] Lunch-Sharing und unserer DRK-Ehrenamtszeit schauen wir Experimente an - und wie sie gelaufen sind.
  • Mini-Serie „Feedback-Methoden“: Community-Mitglieder stellen ihre liebsten Feedback-Tools und praxistaugliche Methoden vor, um Feedback im Alltag noch besser zu gestalten.
  • DRK-Scheiterkasten: Teile deine Erfahrungen digital in unserem „Scheiterkasten“ – anonym oder mit Kontaktdaten. Deine Geschichte fließt in eine unsere Lernwand ein. 

Neugierig geworden? 

Wenn du eine Geschichte, eine Idee oder ein Projekt hast, bei dem du viel gelernt hast – auch (oder gerade) weil nicht alles glatt lief – melde dich gern oder komm ins [sic] Plenum. 

Wir freuen uns auf den Austausch mit dir! 

Deine DRK-Social Innovation Community [sic]

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