“Modellkitas für Demokratie & Vielfalt im DRK”: Voneinander lernen & gemeinsam Wirken – Start der neuen Projektphase

Wir haben Kita-Tandems zwischen erfahrenen und neu hinzugekommenen Kitas gebildet: sie werden sich in den kommenden Monaten regelmäßig austauschen, voneinander lernen und ihre Erfahrungen gemeinsam reflektieren. Ziel ist es, Wissen nicht nur weiterzugeben, sondern gemeinsam weiterzuentwickeln und in die Praxis zu übertragen. 

Ein Schwerpunkt des Projektjahres ist die Entwicklung eines Methodenkoffers für vielfaltssensible und rassismuskritische pädagogische Arbeit in DRK-Kitas. Dieser entsteht direkt aus den Erfahrungen der beteiligten Modellkitas heraus und soll Leitungs- und Fachkräften künftig konkrete Unterstützung und Handlungssicherheit in ihrer pädagogischen Arbeit bieten – ein Methodenkoffer aus der Praxis für die Praxis. Statt einer reinen Sammlung von Methoden steht dabei im Mittelpunkt: Was hätten wir uns selbst zu Beginn unserer vielfaltssensiblen Arbeit gewünscht? Aus dieser Perspektive entwickeln die Tandems selbstständig praxisnahe Bausteine, die anschließend in jeder Modellkita erprobt, reflektiert und weiterentwickelt werden. So soll bis Ende 2026 ein Arbeitsmaterial entstehen, das neben der Methodenvermittlung auch Erfahrungen, Stolpersteine und hilfreiche Reflexionsfragen sichtbar macht und konkrete Handlungsorientierungen für Kita-Teams geben kann. 

Besonders wichtig ist uns dabei, dass wir nicht nur ins Handeln kommen, sondern auch nachvollziehen können, welche Veränderungen durch das Projekt tatsächlich angestoßen werden und bereits stattfinden. Deshalb arbeiten wir seit Anfang 2026 mit der Wirkungsmessungsmethode Outcome Harvesting.  

Diese Frage steht im Mittelpunkt der Methode: statt nur zu prüfen, ob festgelegte Ziele erreicht wurden, sammelt die Methode konkrete Veränderungen aus der Praxis und schaut, welchen konkreten Beitrag das Projekt dazu geleistet hat. Im Modellkita-Projekt werden so sowohl erwartete als auch überraschende Entwicklungen sichtbar – etwa neue pädagogische Ansätze, veränderte Haltungen im Team oder stärkere Vernetzung zwischen den Einrichtungen. Dadurch entsteht ein lebendiges Bild der Wirkung des Projekts und der Wege, auf denen Veränderung gelingt. So können wir die Prozessbegleitung kontinuierlich und agil an die Bedürfnisse der Modellkitas anpassen.  

Aktuell findet erstmals eine Status Quo-Erhebung bezüglich der erworbenen Erfahrungswerte der Modellkitas statt: Sie erfasst den Ausgangsstand der Einrichtungen in zentralen Themenfeldern wie Antirassismus, Diskriminierungssensibilität, Reflexionskompetenz und Handlungssicherheit. Das bildet künftig unsere Grundlage, Entwicklungen während der Projektlaufzeit nachzuvollziehen, Veränderungen sichtbar zu machen und vor allem auf Bedarfe der Modellkitas passgenauer eingehen zu können. 

Das Treffen hat gezeigt, wie viel Motivation, Offenheit und fachliche Kompetenz der Modellkitas bereits vorhanden ist. Mit den neu gebildeten Tandems und Tridems, der gemeinsamen Arbeit am Methodenkoffer und einer konsequenten Wirkungsorientierung sind wichtige Voraussetzungen geschaffen, um vielfaltssensible pädagogische Arbeit langfristig in den Modellkitas zu verankern. Wir freuen uns auf den weiteren gemeinsamen Weg mit den Modellkitas, das gemeinsame Lernen und den Erfahrungsaustausch und damit die stetige Weiterentwicklung des Projektes.

• DRK Modellkitas mit dem Schwerpunkt Anitrassismus: Blogbeitrag - DRK Wohlfahrt 

• Handreichung Umsetzung der Rotkreuz- und Rothalbmond-Grundsätze in DRK-Kindertageseinrichtungen 

• DRK - Klare Linie für Menschlichkeit und gegen Rassismus - DRK e.V. 

• Die Grundsätze des Roten Kreuzes und Roten Halbmondes - DRK e.V. 

• NaDiRa-Kurzstudie: Rassismus in der Kita